Chào mừng quý vị đến với Website của Nguyễn Văn Yên.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Đề-Đáp án HSG Toán 8 Y.2

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Yên (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:06' 19-05-2012
Dung lượng: 84.5 KB
Số lượt tải: 156
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Yên (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:06' 19-05-2012
Dung lượng: 84.5 KB
Số lượt tải: 156
Số lượt thích:
0 người
đề thi học sinh giỏi Toán 8 .2
Thời gian làm bài: 120 phút
(không kể thời gian giao đề)
Bài 1: (2,5đ)
Phân tích thành nhân tử:
A=(a+b+c)3+(a+b-c)3+(b+c-a)3+(c+a-b)3
Bài 2: (2đ)
Chứng minh rằng không thể có các số nguyên a, b, c, d nào thỏa mãn:
abcd-a=1961
abcd-b= 961
abcd-c= 61
abcd-d= 1
Bài 3: (2đ)
a.So sánh cặp số:
A= 1993.1995 và B=19942
b.Cho P=
Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức P.
Bài 4: (1,5đ)
Chứng minh rằng mọi giá trị của biến số x các đa thức sau đây nhận giá trị dương:
P= x2-6x+10
Q= x2+x+1
R=(x-3)(x-5)+4
Bài 5: (2đ)
Cho nhọn trên 0x lấy 2 điểm A và B, trên 0y lấy 2 điểm C và D sao cho AB=CD, M và N là điểm giữa của AC và BD
Chứng minh rằng MN//0Z ( 0Z là phân giác góc
-----------------------------Hết đề thi-------------------------------
Đáp án đề Toán 8 .2
Bài 1: (2,5đ)
Phân tích thành nhân tử:
A=(a+b+c)3+(a+b-c)3+(b+c-a)3+(c+a-b)3
Đặt:
a+b-c=x (1)
b+c-a=y (2)
c+a-b=z (3)
Cộng vế với vế ta được a+b+c= x+y+z (4) 0,5đ
Ta thay (1), (2), (3), (4) vào đầu bài ta được:
A=(x+y+z)3-x3-y3-z3
= [(x+y+z)3-x3] –(y3+z3) 0,5đ
= (x+y+z-x)[( x+y+z)2 + (x+y+z)x+x2]- (y+z)( y2-yz+z2)
= (y+z)[( x+y+z)2 + (x+y+z)x+x2]- (y+z)( y2-yz+z2)
= (y+z)( x2+y2+z2 +2xy+2xz +2yz +x2+xy+xz+x2-y2+yz-z2) 0,5đ
= (y+z)( 3x2+3xy+3xz +3yz)
= (y+z)( 3x2+3xy+3xz +3yz)
= 3(y+z)[(x2+xy)+(xz +yz)]
= 3(y+z)[x(x+y)+z(x +y)]
= 3 (x+y)(y+z)(x +z) (5) 0,5đ
Thay Ta thay (1), (2), (3) vào (5) ta được:
A=3(a+b-c+ b+c-a)( b+c-a+ c+a-b)(a+b-c+ c+a-b)
= 3(b+ b)( c+ c)(a+a)
= 24abc 0,5đ
Bài 2: (2đ)
Chứng minh bằng phản chứng:
Giả sử các số nguyên a, b, c, d nào thỏa mãn các đẳng thức đã cho.
Phân tích vế trái đẳng thức thành nhân tử ta có:
a(bcd-1) =1961 (1)
b(acd-1) = 961 (2) 0,5đ
c(abd-1) = 61 (3)
d(abc-1) = 1 (4) 0,5đ
Vế phải của (1) là một số lẻ do đó vế trái phải là tích của 2 số lẻ, suy ra a là một số lẻ. Tương tự như vậy, từ (
Thời gian làm bài: 120 phút
(không kể thời gian giao đề)
Bài 1: (2,5đ)
Phân tích thành nhân tử:
A=(a+b+c)3+(a+b-c)3+(b+c-a)3+(c+a-b)3
Bài 2: (2đ)
Chứng minh rằng không thể có các số nguyên a, b, c, d nào thỏa mãn:
abcd-a=1961
abcd-b= 961
abcd-c= 61
abcd-d= 1
Bài 3: (2đ)
a.So sánh cặp số:
A= 1993.1995 và B=19942
b.Cho P=
Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức P.
Bài 4: (1,5đ)
Chứng minh rằng mọi giá trị của biến số x các đa thức sau đây nhận giá trị dương:
P= x2-6x+10
Q= x2+x+1
R=(x-3)(x-5)+4
Bài 5: (2đ)
Cho nhọn trên 0x lấy 2 điểm A và B, trên 0y lấy 2 điểm C và D sao cho AB=CD, M và N là điểm giữa của AC và BD
Chứng minh rằng MN//0Z ( 0Z là phân giác góc
-----------------------------Hết đề thi-------------------------------
Đáp án đề Toán 8 .2
Bài 1: (2,5đ)
Phân tích thành nhân tử:
A=(a+b+c)3+(a+b-c)3+(b+c-a)3+(c+a-b)3
Đặt:
a+b-c=x (1)
b+c-a=y (2)
c+a-b=z (3)
Cộng vế với vế ta được a+b+c= x+y+z (4) 0,5đ
Ta thay (1), (2), (3), (4) vào đầu bài ta được:
A=(x+y+z)3-x3-y3-z3
= [(x+y+z)3-x3] –(y3+z3) 0,5đ
= (x+y+z-x)[( x+y+z)2 + (x+y+z)x+x2]- (y+z)( y2-yz+z2)
= (y+z)[( x+y+z)2 + (x+y+z)x+x2]- (y+z)( y2-yz+z2)
= (y+z)( x2+y2+z2 +2xy+2xz +2yz +x2+xy+xz+x2-y2+yz-z2) 0,5đ
= (y+z)( 3x2+3xy+3xz +3yz)
= (y+z)( 3x2+3xy+3xz +3yz)
= 3(y+z)[(x2+xy)+(xz +yz)]
= 3(y+z)[x(x+y)+z(x +y)]
= 3 (x+y)(y+z)(x +z) (5) 0,5đ
Thay Ta thay (1), (2), (3) vào (5) ta được:
A=3(a+b-c+ b+c-a)( b+c-a+ c+a-b)(a+b-c+ c+a-b)
= 3(b+ b)( c+ c)(a+a)
= 24abc 0,5đ
Bài 2: (2đ)
Chứng minh bằng phản chứng:
Giả sử các số nguyên a, b, c, d nào thỏa mãn các đẳng thức đã cho.
Phân tích vế trái đẳng thức thành nhân tử ta có:
a(bcd-1) =1961 (1)
b(acd-1) = 961 (2) 0,5đ
c(abd-1) = 61 (3)
d(abc-1) = 1 (4) 0,5đ
Vế phải của (1) là một số lẻ do đó vế trái phải là tích của 2 số lẻ, suy ra a là một số lẻ. Tương tự như vậy, từ (
 






Các ý kiến mới nhất