GIÁO ÁN VẬT LÝ 6

Tiết 1: ĐO ĐỘ DÀI Ngày soạn: 11/8/2008
MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Biết các đơn vị đo chiều dài
Kể tên một số dụng cụ đo chiều dài
Biết xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đo
Kỹ năng:
-Biết ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo.
-Biết đo độ dài của 1 số vật thông dụng.
- Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo.
- Biết sử dụng thước đo phù hợp với vật cần đo.
* Thái độ:
-Rèn tính cẩn thận, ý thức hợp tác trong hoạt động thu thập thông tin trong nhóm.
II. CHUẨN BỊ:
NHÓM:
-Mỗi nhóm 1 thước kẻ có độ chia nhỏ nhất là 1mm.
-Một thước day có độ chia nhỏ nhất là 1mm.
-Một thước cuộn có ĐCNN là 0,5cm
-Một tờ giấy kẻ bảng kết quả đo độ dài 1.1
* CẢ LỚP:
-Tranh vẽ to thước kẻ có GHĐ 20cm và ĐCNN là2mm
- Tranh vẽ to bảng kết quả 1.1.
III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
1. Ổn định tổ chức: Sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi Bảng


HOẠT ĐỘNG 1: Tổ chức tình huống học tập.
Trên bàn mỗi nhóm HS có 1 thước dài 1m chia độ đến cm, 1 thước dài 2dm chia độ đến mm.
Yêu cầu các nhóm HS dùng 2 loại thước đó để đo chiều dài cuốn sách Vật lý 6
GV ghi lại kết quả đo của các nhóm


Đặt câu hỏi: Cùng là chiều dài của 1 cuốn sách, vì sao các kết quả đo lại khác nhau? Ta chọn kết quả đo nào là đúng?
Các thước đo của các nhóm đều giống nhau, vậy kết quả đo khác nhau là do đâu?
Vậy ta phải thống nhất với nhau 1 số việc cần làm để cho phép đo được đúng, có kết quả giống nhau, có thể tin tưởng được kết quả đo của người khác.
HOẠT ĐỘNG II: Ôn lại đơn vị đo độ dài đã học ở lớp dưới.
Yêu cầu HS nhắc lại đơn vị độ dài trong hệ thống đơn vị đo lường hợp pháp ở nước ta. Trả lời C1


Các đơn vị nhỏ hơn:
1dm= 0,1m
1cm= 0,01m
1mm=0,001m
HOẠT ĐỘNG III: Ước lượng độ dài cần đo bằng mắt:
Đầu tiên ta phải chọn thước đo .Muốn thế ta phải ước lượng trước độ dài cần đo để chọn thước cho phù hợp.
Ví dụ: Để đo chiều dài sách Vật lý 6, em chọn thước mét hay thước 20cm? Tại sao?


Yêu cầu 1 số nhóm HS trả lời C2, 1 số nhóm trả lời C3.
HOẠT ĐỘNG IV: Tìm hiểu thước đo độ dài:
GV cho HS quan sát 3 loai thước có trên bàn xem chúng có gì giống nhau ,khác nhau về chiều dài của thước và về cách chiâ độ .Ghi vào bảng dưới nay:
- Mỗi thước có một độ dài lớn nhất ghi trên thước gọi la øgiới hạn đo
- Độ dài giữa 2 vạch gần nhau nhất trên thước gọi là độ chia nhỏ nhất


Cho HS xác định GHĐ và ĐCNN của 1 thước đo mà em có?
Yêu cầu HS trả lời C6, C7.




HOẠT ĐỘNG V: Thực hành đo chiều dài:
GV: Yêu cầu HS trong các nhóm thực hiện các công việc ghi trong bảng 1.1 SGK lần lượt theo theo thứ tự từ trái sang phải, ghi kết quả vào bảng
CHÚ Ý: Hướng dẫn HS viết kết quả phép đo, chỉ viết đến số lẻ bằng ĐCNN.
Ví dụ :
Chiều dài sách giáo khoa Vật lý 6là 270mm.
Khi tính giá trị trung bình có thể có số lẻ ,ví dụ như :
l270,33
thì cũng chỉ viết kết quả là 270mm hoặc l= 27,0cm

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
Bài vừa học:
Học thuộc phần ghi nhớ.
Bài tập: 1-2.1;1-2.3;1-2.4 trang 4 SBT
Bài sắp học: Tiết 2: ĐO ĐỘ DÀI (tt)
-Trả lời C1,C2,C3,C4,C5
-Điền từ C6